Valorizzazione delle potenzialita degli apprendenti
Utilizzare le tecnologie digitali per migliorare l'inclusione, la personalizzazione e il coinvolgimento attivo degli apprendenti. Comprende l'accessibilita e l'inclusione, la differenziazione e la personalizzazione, e la partecipazione attiva degli apprendenti.
Competenze dell'area
3 competenze
Accessibilita e inclusione
Garantire l'accessibilita alle risorse e alle attivita di apprendimento per tutti gli apprendenti, compresi quelli con bisogni educativi speciali. Considerare e rispondere alle aspettative, alle abilita, agli usi e ai fraintendimenti digitali degli apprendenti, nonche ai vincoli contestuali, fisici o cognitivi al loro utilizzo delle tecnologie digitali.
Differenziazione e personalizzazione
Utilizzare le tecnologie digitali per rispondere alle diverse esigenze di apprendimento degli apprendenti, consentendo loro di avanzare a diversi livelli e velocita e di seguire percorsi e obiettivi di apprendimento individuali.
Partecipazione attiva
Utilizzare le tecnologie digitali per promuovere la partecipazione attiva e creativa degli apprendenti al processo di apprendimento. Utilizzare le tecnologie digitali nell'ambito di strategie pedagogiche che favoriscano le competenze trasversali, il pensiero profondo e l'espressione creativa degli apprendenti.